Bridge dan Pengembangan Kepribadian Bagian I

Permainan dengan memakai kartu biasanya bersifat individual. Kalaupun ada yang berpasangan, semisal remi buat Agustusan, itu sangat temporal dan terbatas di llingkup yang sangat kecil. Bridge (Contract Bridge) dimainkan di seluruh penjuru dunia, dari semua batasan usia dan oleh beragam strata sosial dengan aturan dan etika baku yang sama. Seorang pemain bridge dapat mengembangkan diri jika mendalami bridge dengan benar dan baik. Kepribadian seseorang, secara psikologis, dapat dibentuk melalui permainan ini.

Penulis buku ESQ yang sangat terkenal sebagai bagian dari materi latihan manajerial tingkat tinggi ( high level management training )  menjelaskan adanya beberapa hambatan dalam mengembangkan kecerdasan spiritual yakni:

1.       Prasangka (buruk) atau suudzon

2.       Prinsip-prinsip hidup (yang keliru arah)

3.      Pengalaman (traumatis)

4.      Kepentingan dan prioritas (duniawi)

5.      Sudut pandang (sempit)

6.      Pembanding (yang tak adil), dan

7.      Literatur.

Seorang teman anggota Komunitas Bridge Masuk Sekolah di Jejaring Sosial Facebook, Alfi Darmin dari Lampung, memberi saya bahan untuk menyebarluaskan dan mengembangkan olahraga melalui e mail. Materi utama yang sangat menarik perhatian saya adalah daya analisisnya yang sangat tajam dan mendalam. Berikut buah pikiran Alfi Darwin yang berkaitan dengan masalah kecerdasan yang diperlukan dalam bermain bridge:

                Substansi olahraga bridge mampu meningkatkan :

1.        Kecerdasan  Intelektual (IQ).

2.       Kecerdasan Emosional (EQ).

3.      Kecerdasan Spiritual (SQ).

4.      Kecerdasan Komunikasi (CQ).

5.      Kecerdasan lainnya (OQ).

Penjelasan masing-masing materi di atas akan coba saya lakukan secara bertahap dan sederhana dengan merujuk pada buku ESQ yang disusun Ary Ginanjar Agustian di atas.